lunes, 31 de marzo de 2014

Casting.

     Hola chicos, como ya sabéis el 26 de marzo hicimos el casting para la película que vamos a realizar, "Bajarse al moro". A continuación, os dejamos un enlace donde podréis observar como llevamos a cabo el casting.  Casting "Bajarse al moro"

     Esperamos que os guste.

jueves, 27 de marzo de 2014

Día Mundial del Teatro

      Hoy, día 27 de Marzo, estamos de celebración ya que es el Día Mundial del Teatro y como compañía de teatro que somos nos gustaría compartir con vosotros nuestra alegría, al poder otro año más celebrar este día tan especial.
   
      El Día Mundial del Teatro fue creado en 1961 por el Instituto Internacional de Teatro (ITI). Se celebra anualmente el 27 de marzo por los Centros ITI y la comunidad teatral internacional ya que fue la fecha de la apertura de 1962 del “Teatro de las Naciones” temporada en París. Varios eventos teatrales nacionales e internacionales son organizados para conmemorar esta ocasión. Uno de los más importantes es la circulación del Mensaje Internacional del Día Mundial del Teatro a través del cual, por invitación del ITI, una figura de talla mundial comparte sus reflexiones sobre el tema del teatro y la armonía internacional.
   
      El primer Mensaje Internacional del Día Mundial del Teatro fue escrito por Jean Cocteau (Francia) en 1962. Lo que se conoce como el Mensaje Internacional se traduce en más de 20 idiomas, leído por decenas de miles de espectadores antes de las presentaciones en los teatros de todo el mundo e impreso en cientos de diarios.

       A continuación, os dejamos un enlace con el discurso para el Día Mundial del Teatro de este año 2014. Mensaje de Brett Bailey para el Día Mundial del Teatro 2014.  Si estáis interesados podéis encontrar los discursos elaborados en años anteriores en el enlace que les ofrecemos a continuación, algunos de ellos aparecen en inglés. Mensajes Día Mundial del Teatro años anteriores.

      Si alguno vivís en la Comunidad de Madrid o estáis de paso por ella, hoy podréis disfrutar de numerosos actos teatrales de forma gratuita, tanto dentro de los teatros más conocidos como en el exterior, con numerosos teatros callejeros creados para la ocasión. En este enlace podréis obtener una mayor información, con los horarios y los lugares establecidos. Día Mundial del Teatro Madrid.

     Esperamos que os guste y que disfrutéis de este día tan especial.


miércoles, 26 de marzo de 2014

Casting.

      Como ya sabéis, hoy, día 26, hemos llevado a cabo el casting para la obra "Bajarse al moro". El casting ha contado de dos partes: 
      - Exposición del proyecto por parte de los miembros del grupo, en la cual hemos mostrado el trabajo que estamos haciendo y cómo lo estamos exponiendo a través del blog.
      - A continuación hemos hecho el casting. En primer lugar cada participante debía rellenar una ficha con su nombre y su curso. Después tenía que explicar cuáles eran los motivos por los que se presentaba al casting y finalmente debía realizar una audición. La audición ha constado de dos partes: 
             - Lectura del texto junto con un miembro del grupo organizador.
             - Lectura del texto junto con otro participante.


       Tanto las exposiciones como las audiciones han sido grabadas en vídeo y dentro de poco podréis disfrutar de ellas.

     Os dejamos los papeles que se han interpretado en el casting.



 
     Muchas gracias por participar y por colaborar con nosotros.

jueves, 20 de marzo de 2014

Casting.

Hoy hemos realizado los carteles para el casting, el cual llevaremos a cabo el 26 de MARZO en el AULA 203, durante el RECREO.


Esperamos que os animéis a participar, os aseguramos máxima diversión!


Finalmente, queremos agradecer a nuestros compañeros José Reguero y Elena Cerón su ayuda a la hora de elegir el lugar en el que poner los carteles dentro del instituto.

miércoles, 19 de marzo de 2014

Lenguaje.

     Es evidente que, como obra de teatro, el modo de elocución utilizado en la obra es el diálogo. 

     Es de destacar la importancia que tienen las acotaciones porque aportan mucha información sobre el vestuario, los gestos, movimientos y actitud de los personajes. Asimismo destacamos la agilidad en la utilización de recursos estilísticos como la metáfora, ironía, onomatopeya, hipérboles… 

     En lo referente al lenguaje, el registro lingüístico utilizado es el coloquial con algún vulgarismo, utilizando un argot típico de este mundo marginal. El uso del registro coloquial está salpicado de numerosas expresiones cómicas e irónicas que provocan la risa y diversión del espectador o lector. 



lunes, 17 de marzo de 2014

Espacio.

     La ciudad de Madrid es la elegida para el desarrollo de esta obra. El piso de los chicos es el espacio único en el que trascurren los hechos, aunque como espacios se alude a diversos barrios o zonas de Madrid, como:
- Lavapiés: es un barrio antiguo de Madrid y tiene su nombre a causa de una fuente que había en una plaza. Al final de los años 80, era habitada por gente mayor en las típicas corralas madrileñas. La gran cantidad de casas baratas atrajo a muchos inmigrantes y jóvenes con pocos recursos, entre ellos muchos "ocupas".


-Villaverde Alto: acordona el sector periférico de Madrid, es el lugar donde vive una amiga de Doña Antonia.
- Móstoles: se encuentra a 17 km de Madrid por el oeste, Alberto y Elena han comprado ahí su piso.
- El Rastro: tiene lugar los domingos en el casco antiguo de Madrid, es comparado con el piso en el que viven los protagonistas.
- Carabanchel: es un barrio popular en el que se encuentra la prisión.

       Chusa también alude a lugares como Algeciras, Ceuta, Fez o Marrakech, relacionados estos con el periplo que tenían que seguir para ir a Marruecos a por droga.

Contexto cultural.

  José Luis Alonso de Santos pertenece al movimiento del Teatro Independiente español. Movimiento surgido desde el descontento de una serie de autores que en los primeros años sesenta iniciaron su andadura teatral. Sus posturas políticas y criterios estéticos, cerraban para ellos las vías de inserción en los escenarios españoles.

     Por esas razones, y al amparo de corrientes e influencias como el Mayo Francés, los modelos comunales y los modos de producción igualitarios, nació la fórmula del “grupo independiente” como alternativa vital, cultural, política y profesional.



      Más que un estilo común estos grupos independientes compartían características comunes como la itinerancia y la busca de nuevo público, la pura investigación escénica, la lejanía de los centros teatrales, la lucha contra la estructura política, contra el modo de hacer teatro al uso, contra las costumbres y contra la tradición.

       Por el Teatro Independiente hicieron su entrada escuelas y tendencias teatrales, apoyadas en nombres de hoy en día tan asumidos como Stanislawsky, Grotowsky, Meyerhold y lógicamente, Brecht.


        En los primeros años 80 va teniendo lugar una cierta disolución del movimiento independiente, al empezar a integrarse sus nombres más importantes en otras formas de producción. Se ha producido, además del cambio en el país, un lógico cansancio entre sus componentes, a la vez que el teatro empieza a dejar de ser vehículo de contestación política. Los nuevos grupos, a diferencia de los anteriores, en los que se daba una cierta anarquía administrativa adoptan fórmulas legales diversas impensables en otras épocas, pero necesarias ahora para acceder a las ayudas y circuitos oficiales, ya que la Administración se erige como el principal empresario teatral del país. Es el fin de la “independencia” y el comienzo de la creación individual por parte de estos autores, en la cual debe inscribirse “Bajarse al moro”.

Contexto histórico.

      “Bajarse al moro” fue escrita en 1985. Cuatro años antes había fracasado el intento de golpe de estado del Teniente Coronel Antonio Tejero, y en 1982 el Partido Socialista Obrero Español (PSOE) había ganado las elecciones llevando al poder el primer gobierno de Izquierda desde el final de la guerra civil. La democracia parece consolidada, los peores años del proceso político que condujo del franquismo al sistema democrático y que se conoció como “La Transición” ya han pasado y el clima político es más distendido, aunque la sociedad continua estando aún fuertemente polarizada.

       En ese contexto, el contenido político que en los 60 y 70 había impregnado toda la creación cultural en España deja de tener sentido. Es el momento de lo nuevo y de la modernidad, de recuperar el tiempo perdido, de la “movida madrileña”. El fin del Régimen franquista obliga a los autores de la clandestinidad a modificar su discurso. La creación artística ya no es un modelo de acción política y sus obras deben adaptarse a la nueva realidad social. La crítica política se convierte en crítica social.

jueves, 13 de marzo de 2014

Otras representaciones.

       Hemos estado viendo vídeos en youtube sobre otras representaciones de la obra "Bajarse al moro" y nos gustaría compartirlas con vosotros.

       Como ya sabéis, el libro de "Bajarse al moro" es cortito, por lo cual podéis leerlo en una sola tarde, pero si no os gusta mucho leer u os da pereza, podéis ver la película o una de estas representaciones.
     
       Esperamos que os guste y que os animéis a leer el libro ya que es muy divertido e interesante. También queremos destacar el gran trabajo realizado por nuestros compañeros en el vídeo que os vamos a mostrar a continuación y nos gustaría que nuestro trabajo finalizado alcanzará su gran calidad. Bajarse al moro.

Personajes.

      Como ya sabéis "Bajarse al moro" es una obra de teatro en la que el número de personajes es muy reducido. Podemos encontrar dos tipos de personajes: los personajes principales los cuales se estructuran en torno a una relación amorosa triangular, más Jaimito quien actúa como juez de esa relación. Comparten como característica común la juventud. Y los personajes secundarios los cuales son adultos y responden  a arquetipos de la sociedad burguesa tradicional.

       Dentro de los personajes principales encontramos a:
        - Chusa: Es sin duda la protagonista de la acción. Representa una de las fuerzas del conflicto que veremos a lo largo de la obra porque no sólo es el extremo del triángulo, sino que personifica la opción de convivencia planteada por el autor. Es un personaje plenamente positivo encarnando valores fundamentales como generosidad, solidaridad y libertad.
        - Elena: Antagonista de la obra, es la creadora de un conflicto que sería inexistente sin su presencia. A su vez representa la otra opción de vida integrada en el sistema. Es un personaje claramente negativo para el autor, se vislumbran en ella gestos de egoísmo y caprichos de niña consentida.
        - Alberto: Hace las funciones de objeto buscado por protagonista y antagonista. Aunque en un principio es un personaje neutral, adquiere matices negativos según avanza la acción. Acaba traicionando a sus mejores amigos.
        - Jaimito: Se podría decir que es el juez y el intermediario de todas las acciones. Opera a modo de conciencia colectiva.
       En cuanto a los personajes secundarios destacamos a :
        - Madre de Elena: Se presume como mujer culta, de clase media-alta, personifica a los afortunados del sistema. Aún así parece ser una mujer abandonada.
        - Madre de Alberto: Mujer iletrada, de clase baja, ludópata, ladrona (cleptómana) y alcohólica. Evidentemente es la cara opuesta del sistema. Pese a todo ello, defensora a ultranza de la "moralidad tradicional".
        - Padre de Alberto: Delincuente encarcelado aunque a lo largo de la obra sale de la cárcel.
        - Vecino sacerdote: La versión más conservadora de la sociedad, aunque mantiene una buena relación con Elena y Alberto.
        - Atracadores: Son una excepción en el abanico de personajes secundarios pues también son jóvenes. No obstante son de clase alta y no actúan por necesidad con lo que su acción es aún más despreciable.

       Esperamos haberos acercado a los personajes y que hayáis podido conocerles mejor ya que son una parte muy importante de este proyecto.

Adaptación.

      Hola chicos! Queremos comunicaros que después de varias semanas de trabajo, por fin hemos acabado la adaptación de "Bajarse al moro". Ahora mismo nos encontramos en proceso de pasarla al ordenador para después poder subirla al blog y compartirla con vosotros.
     
      También hemos fijado algunas fechas, las cuales no son seguras todavía, pero si aproximadas. Tenemos intención de realizar el casting el día 26 de marzo en el recreo y llevar a cabo el estreno de nuestra película la última semana de mayo.


domingo, 9 de marzo de 2014

Lectura online.

Como ya sabéis vamos a adaptar la obra de teatro titulada "Bajarse al moro". En esta entrada os proponemos un enlace, por si alguno desea hacer una lectura online y acercarse más a la obra. Posteriormente, cuando terminemos de modelar el texto, podréis disfrutar de nuestra adaptación. Aquí os dejamos una reseña al enlace Bajarse al moro .

viernes, 7 de marzo de 2014

El proyecto en la web del instituto


      Como ya sabéis, seguimos con nuestro proyecto, esperamos estar enseñando y ayudando a todo aquel que algún día quiera llevar a cabo algún trabajo similar al nuestro.

      Podéis encontrar información sobre la obra en la página web de nuestro instituto
página web de nuestro instituto , Queremos dar las gracias a Alberto, el coordinador de la página web del centro, por ayudarnos a promocionar la obra y hacer saber a todos aquellos que utilizan la página web la existencia de nuestro pequeño proyecto.

      
      También podéis encontrar información sobre literatura en el blog de nuestra profesora Severina:                     Lenguados del Pisueña                                                

jueves, 6 de marzo de 2014

Compañía de teatro

   
          Como ya sabéis somos un grupo de alumnos de segundo de Bachillerato de Literatura Universal pero a partir de ahora nos convertiremos en una compañía de teatro.

          Como toda compañía de teatro que se precie debemos de tener un nombre. Después de mucho pensarlo hemos decidido que, al igual que nuestro blog, se llamará Sin título todavía. A pesar de ser una compañía de teatro, en esta ocasión nos dedicaremos al cine.

          Para llevar a cabo nuestro proyecto nos encargaremos de ser productores, directores, guionistas, montajistas, ... y por último y no menos importante seremos actores. Si no soléis tener mucha relación con el entorno cinematográfico igual no conocéis cuales son las principales funciones que se llevan a cabo, realizadas por el personal técnico, el cual es esencial, imprescindible e invisible a los ojos del espectador, que lo que puede ver es el producto final de la cronometrada interacción de todas sus funciones.
         
          El personal técnico está formado por:

         -Productor: persona que busca inversores para el proyecto, contrata el personal y los elementos necesarios para llevarlo a cabo y vende la película a los distribuidores. El productor tiene en su equipo un productor ejecutivo, un jefe de producción y varios ayudantes de producción.

          -Director: persona que se encarga de todo lo necesario para que se lleve a cabo una narración audiovisual. El director tiene en su equipo un asistente de dirección, un primer ayudante de dirección y un segundo ayudante de dirección. Encontramos diferentes tipos de directores: director de fotografía, director de arte, y director de sonido.

         -Guionista: persona que escribe las distintas fases de la notación necesaria para planificar el relato a firmarse.

         -Montajista: persona responsable del armado final de todo el material, que dará como resultado la película terminada tal cual la debemos ver. Estas personas, a su vez, tienen varios colaboradores: un compaginador, un ayudante de compaginación, una cortadora de negativos, un encargado de truca y un diseñador de títulos.

          Esperemos que os hayamos ayudado a conocer más de cerca el vocabulario básico dentro del cine, ya que, a partir de este momento, empezaremos a utilizarlo de una manera más activa.

                                     

sábado, 1 de marzo de 2014

José Luis Alonso de Santos

José Luis Alonso de Santos
      Para conocer una obra bien a fondo, poder analizarla y entenderla perfectamente, debemos  acercarnos a quien la escribió, en el caso de "Bajarse al moro" el autor es José Luis Alonso de Santos. Nació en Valladolid en el año 1942 y es un dramaturgo, director escénico, guionista y narrador español.
En 1959 se licenció en Filosofía y Letras por la Universidad Complutense de Madrid y, mucho más tarde, en la futura Facultad de Ciencias de la Información. Comenzó a interesarse por el mundo de la interpretación, recibiendo clases de William Layton, prestigioso hombre de teatro afincado en España y fundador del Laboratorio de teatro, en el que Alonso de Santos llegó a ser profesor. En el año 1971 fundó la Asociación Teatro Libre, que lideró hasta su disolución diez años después. Su primer estreno como autor se produce en 1975 con "¡Viva el Duque nuestro dueño!".
William Layton



 Ha escrito guiones de cine, series de televisión, narrativa infantil y novelas. Sus obras han sido editadas tanto en España como en el extranjero y se han publicado también ediciones críticas de varias de sus obras. Ha dirigido más de una treintena de obras teatrales de autores como Bertolt Brecht, Aristofanes, Synge, Calderón, Pío Baroja, Valle Inclán, Plauto, Shakespeare, Carlos Arniches..., así como varias de sus propios textos.

 Sus últimos trabajos como director escénico han sido "La dama duende", de Calderón de la Barca, encargándose también de la versión "Peribañez y el comendador de Ocaña", de Lope de Vega.
          Ostenta la Cátedra de Escritura Dramática en la Real Escuela Superior de Arte Dramático de Madrid. Desde junio de 2000 es director de la Compañía Nacional de Teatro Clásico.
           En el ámbito teórico ha escrito ensayos y artículos de investigación teatral en la revista "Primer Acto", de la que es redactor, y en la prensa general. Asimismo, es autor, junto con Fermín Cabal, del libro de ensayo El teatro español de los 80 y de un importante tratado sobre el texto dramático, "La escritura dramática" (1998).